人形智能体AI化身
全场景无人值守作业
AI生命体征检测仪
实验室教学仪器
AI群体跳绳
涵盖人形机器人、无人机、康养设备、实验箱等
产教融合人才培养，助力科技教育的向前发展
校企携手共进，共筑智能教育新生态
了解光启教育最新动态，速览科技教育新声
导读：中办、国办印发《关于分类推进高校改革的意见》，明确学科专业设置调整机制；温州大学中俄工业技术与设计学院揭牌；黑河学院揭牌中俄跨境机器人研究协同创新中心；华东理工大学落地 AI 科研培训与智慧研讨室；宁夏高等研究院校企联合培养硕博士 827 人；东南大学启动常态化双创路演。专业、平台、人才与产业，被同一条主线串起。 专业设置，跟着国家战略需求走 2026年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于分类推进高校改革的意见》，对分类推进高校改革作出系统部署。文件把“激发分类发展动能”落到具体工程上：实施优质特
导读：近日，2026 国际产学研用合作会议（东北三省一区）在长春开幕，26 国专家学者与企业代表聚焦科技成果转化，17 个高校间合作项目签约、15 个中外合作平台揭牌。同期，广东首期中小学实验技术人员专项培训收官，165 名骨干教师完成五大模块学习；国家智慧教育平台终身学习中心新增课程 2000 余门。 26国专家长春论道，一个合作机制运行七年 2026国际产学研用合作会议（东北三省一区）9月15日在吉林长春开幕，来自26个国家的专家学者、企业代表等与会。会议以“融通中外，协同创新”为主题，旨在搭建东北三省一区与世界各国高校、科研院
导读：教师节前夕，广东走访深圳三所学校锚定教育强省建设，从高等院校前沿科研到基础教育创新实践，夯实AI时代人才培养底座；工信部同步出台三年政策，为人工智能中小企业打造完整创业扶持生态。一边解决“人才从哪里来”，一边回答“人才到哪里去”。教育链、人才链、产业链如何真正打通，值得产教从业者深度思考。 走访深圳三校：教育强省，锚定AI时代人才底座 第42个教师节来临前夕，广东省委书记走访深圳三所代表性学校：中山大学深圳校区、香港中文大学（深圳）、深圳高级中学（集团）中心校区，完成从高水平大学、合作办
导读：9月8日教育资讯中，人工智能与教育的结合从“工具尝鲜” 走向课程、评价、教师发展和产业人才培养的系统重构。大连工程学院成立东北地区首家具身智能产业学院；广东持续推进教师发展数字化；多地课堂开始探索人机协同。真正值得关注的，不是AI能否替代教师，而是学校能否把技术变成真实的学习能力、实践能力和产业适配能力。 具身智能产业学院：把真实产业带进课堂 9月7日，大连工程学院宇树具身智能产业学院签约暨揭牌。这是东北地区首家面向具身智能产业链的实体化产业学院。报道提到，具身智能、人形机器人已成为国家重点布局的未
导读：今年 4 月，教育部等 5 部门印发《"人工智能 + 教育" 行动计划》，对推动人工智能人才培养与素养提升作出要求。政策落地几个月后，一线正在发生什么？人民日报 "四问 ' 人工智能 + 教育 '" 系列报道开篇，把镜头对准了一个最具体的场景：孩子写作业，先问 AI。 71% 的学生在用 AI 写作业，思考是谁的？ 报道中提到，有调查数据显示，71.0% 的学生用 AI 辅助完成作业。新学期刚开学，不少老师和家长就发现，学生的暑假作业 "AI 味" 有点浓 —— 有些孩子图省事，写作业找 AI 代劳；还有些孩子回校后扎
进入 "十五五" 开局之年，教育领域的政策部署明显加快。8 月 31 日前后，两项与职业教育、教育数字化密切相关的政策消息密集释出：经国务院同意，教育部等七部门联合印发《特殊教育发展提升 "十五五" 行动计划》；与此同时，人民日报刊发深度报道，解码 "十五五" 时期技能人才队伍建设的蓝图。两条消息虽分属不同领域，却指向同一条主线 —— 把数字技术、产教融合更实在地嵌进人才培养的链条里。 一、七部门部署特殊教育：数字赋能与产教融合并行 经国务院同意，教育部、国家发展改革委、民政部、财政部、
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